河南省实验学校郑东小学专业教室消防疏散预案

    根据上级要求，为进一步加强学校安全工作，普及消防安全知识，增强我校师生消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾、地震等自然灾害和应对紧急突发事件的能力，特制订此方案，并进行实际演习。
一、紧急疏散领导小组
    组  长：孙广杰
    成  员：徐艳霞、张春玲、李学军、史国伟、琚彬、李卫东、刘长宇、刘明、刘永琴、魏华、马雯
二、疏散演习目的
    通过开展防火疏散演习活动，旨在培养全校师生的紧急疏散能力、应变突发事件能力、消防安全意识，掌握预防防火知识，确实提高师生遇到灾害时的自救和逃生能力，学生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。进一步促进学校良好安全环境的创设，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力。
三、紧急疏散的信号及发布
    紧急疏散的信号有广播和哨声两种:在电源和广播系统可以使用时,宜采用广播信号；在电源或广播系统损坏或不便使用时,可采取哨音信号,哨音信号为连续的两短一长声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知大队部教师或体育教师实施,也可随机指定人员实施.紧急疏散信号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止。
四、疏散通道划分
    上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。各班级听到信号后立即组织学生从规定楼道出来，到达离自己位置最近的广场或操场中间安全地带集合。   
五、教职工任务分工
    孙广杰：负责紧急疏散全面工作。
            史国伟、马雯：负责组织全校紧急疏散工作。
    一、二、三、四号教学楼分别由赵耀、曲华清、武俊丽、李军负责，做好本楼层的扫尾清查工作。
    场地清查人员安排：广场1——6年级（刘永琴）、广场艺体楼出来的班级（刘明）、体育课班级（刘长宇）、操场1——6年级（李卫东）、操场多彩宫的班级（琚彬）；广场总负责张春玲，操场总负责李学军。各班级负责老师清点完学生人数，报给相应的负责人，再汇总报给场地负责领导。场地负责人清查班级数并记录各班统计上报的人数。
    无任务老师：听到紧急疏散信号后，迅速到升旗广场国旗台东侧集合。
    不上课的班主任老师迅速到本班集结地点，负责本班队伍。
六、紧急疏散要求
    1、遇突发事件需紧急疏散时，全体工作组成员必须在第一时间到达现场，按照服从指挥、安全第一的原则；分级、分部门负责协调一致的原则；紧急处置的原则；局部利益服从全局利益的原则，在领导小组的领导下做好疏散工作。所有工作人员要认真履行职责，不漏岗，不脱岗，不履行职责的要追究其责任。
    2、各科任老师注意听到疏散紧急号令时，应立即让本班学生停止手中一切工作，立即从教室前后门有序地撤离。
    3、任课教师听到疏散的命令时，立即到达指定疏导位置。楼道疏散时，后到让先到，不推撞、不拥挤、不猛跑、不大声喧哗。如有学生不慎跌倒，应立即组织后面的人前进，马上将其扶起，避免踩踏事件的发生。如遇浓烟，在可能的情况下用湿布掩住口鼻，弯腰前行。
    4、由该专业教室的负责老师带队并清点人数，每班两路纵队，面向国旗台或面向教学楼站立。学生到广场及操场后，要听从指挥，按班级在指定地点站好队。各组负责人、班主任迅速清点学生人数，发现缺少，及时查找。

 

七、注意事项
    1、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求救援电话，并安排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。
    2、在课间和自由活动期间实施紧急疏散时，班主任立即回本班组织实施，其他教职工根据所在位置负责本楼层学生的疏散，做法同上课期间。
    3、如突发事件为火灾时，学校在确保学生安全撤离的前提下，应组织有关人员开展灭火自救。

河南省实验学校郑东小学
                                                          少先大队部

下图为我校专业教室疏散现场：