沐书香，悦成长——《爱心与教育》读后感
沐书香，悦成长
——《爱心与教育》读后感
读书心语
书，像黑夜里的一盏明灯，一弯新月，又像岁月里的一缕清风，一滴露珠。读书是人生道路上采擷生活的音符，读一本好书，就像打开一扇智慧之门带给我的不仅是精神上的愉悦，还有心灵的碰撞。
阅读感悟
假期里，我拜读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书，本书以手记的形式叙述了李老师教书育人的感人故事，在一个个感人肺腑的故事里，融入了李老师的教育思想、教育机智、教育情感、教育技巧，深入浅出地阐述了爱心与教育的深层关系，展现了李老师教学的不凡风采。
书中没有千篇一律的大道理，只有一篇篇的教育故事，真实鲜活的教育日记，每一篇日记里记录了李老师和学生心与心靠在一起的过程。书中所描绘的老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表、尽心尽责，超越了一般父母对孩子的爱，他对学生的爱是一种真正的爱，一般老师是难以做到的，它不仅爱优秀生而且更爱后进生。
尤其在书中读到万同同学的故事时令我印象深刻。万同同学是一个典型的后进生，父母离异，家庭复杂，和社会上的混混有过一段流浪的生活。针对像万同这样的顽童，李老师不是像他们“灌输”而是引导他们发现自己身上的善良之处，高尚之处，并且让全班同学帮他找优点，帮助他树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信。李老师还专门印制“报喜单”。如果某位“后进学生”觉得自己在某一周犯错误的次数少了甚至没有犯错误就可以主动领一张“报喜单”，拿回去和爸爸妈妈报喜。李老师还经常与“后进生”谈心，把教育主动权交给“后进生”让他们在自我教育的同时又接受集体的监督。万同的每一点变化都牵动着老师的心，而万同时好时坏的反复，更是考验老师的耐心。李老师把对“后进生”的转化在他的教育手记中写的将近五十页，让我深深地感到转化一名后进生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心。
“爱心”充满了李镇西老师《爱心与教育》这本书的每一个角落，被他全身心投入到教育事业的爱心所震撼，被他一幕幕真实的感人故事所震撼。从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心”。就如李老师在书中所说的“只有童心能够唤醒童心，只有爱心能够滋润童心。”请不要吝啬我们动人的微笑，由衷的赞叹，真诚的帮助和无私的爱心，它们是滋补孩子们的灵丹妙药。
图文|胡丹丹
编辑|张洁
主编|冯杰展 赵瑞
审核|李国有
