成为自己喜欢的样子

我曾接到一名毕业生的来信。孩子向我问好，诉说思念，还提到一件事情：六年级毕业前，他参加了几所名校的小升初考试，成绩不够理想，他感到沮丧。有一天上语文课，学习《枫桥夜泊》这首诗的时候，我说了一段这样的话：孩子们,张继是忧愁的，因为他参加科举，名落孙山。古时候，在科举中出人头地，才能为朝廷重用。在绝大多数古人心中，那是成功的象征。但老师觉得，张继不需要忧愁。大家知道那一年和他同时参加考试的状元是谁么？没有人知道。历史上还有许许多多位状元,又有多少人记得他们的名字呢?但是张继的名字千古流传。世界上，有华人，有中文的地方，人人都会吟诵：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。有才华是重要的,不懈努力是重要的，能不能马上证明自己，真的一点儿也不重要。

这是我课堂上的一段即兴演讲。我不知道的是，有一个孩子此刻正需要一把遮雨的伞，这些话语温暖了他的心。孩子说，当时他的眼睛就亮了，他知道自己该怎么做。在经过奋斗之后，他考入的，是郑州最好的中学。在很多人眼中，这所学校是个传说。

什么是好老师？我一直在思考，却无法给出准确的定义。但是我想，当我们真心热爱教育，能上好每一堂课，能够让一朵垂头丧气的小花抬起头来，展露笑脸；能够让一张萎靡不振的风帆再度扬起，鼓浪前行，我们就是在朝着好老师的目标进发的。

 班里有一个这样的男孩子。只要有一点点不顺心，他会立刻变成一条喷火龙。脸通红，鼻子里向外喷着热气，两个拳头紧紧地攥着。这时他会大声叫喊，有时甚至会高高地举起凳子。这个小火炉，同学们谁也不敢靠近。

每当他暴躁的时候，我就会把他领出教室，听他诉说原因，他一定是气呼呼的，错都在别人的身上。我用平和的语气与他交流，说明道理，安抚他，直到他的情绪渐渐平复下来。以暴易暴，只会越来越糟。我告诉他，要学会控制。放纵很容易,控制自己很难，但这是对男子汉发出的挑战。交流多次后，他发火的次数，渐渐减少。

可是有一次，他没有控制好火气，动手了。打伤了人，他不仅不认错，还在疯狂地大喊大叫。我发火了，雷霆大怒。他突然发现，魏老师是有脾气的。我用威严并且愤怒的语气对他说：“如果你控制不了自己，你可以来找魏老师。我可以让你打一下消消气。但是，没有人可以伤害我们班的孩子。没有人可以伤害你，你也不能伤害我其他的宝贝。就像我现在如此生气，也不会动你一根手指头，不侵犯他人的身体，这是每个人都应该做到的。”带着这个班，已经到第四个年头了。这四年里，孩子们只看见我发过一次火。我一直在努力做零吼叫老师，那一天，破例了。

他有点吃惊，我严肃地讲：“以后，每次你想发火，魏老师用眼睛一看，你就要知道，那是我在提醒你控制情绪；如果我不在，你就负责提醒自己。咱俩一起来帮助你，帮你不发火，灭掉喷火龙。”

持续不断地爱，就像淙淙流淌的泉水，带来了清凉。这个孩子渐渐会控制脾气了，学习状态也在好转。孩子的父母，提起这事儿，就充满感激。

什么是好老师？我依然在思考。能够用爱心、耐心、细心去守护这片生命的林子,其实，这就是我们很多位老师日常的工作。只要相信每一朵花都会开出一片绚烂，相信每一棵树都会拥有属于自己的高度……我们离好老师的标准，就会再近一步。

我认为，做为一名教师，要尊重学生，尊重家长，尊重自己。教师做好日常工作，每个学生，每个家长都在乎。没有人的付出会没有回应。孩子的进步，家长的信任，是对一名老师最高的褒奖。

在林州支教的时候，我要负责指导一位刚刚上班的老师讲节公开课。听完试讲，当地的一位教师悄声跟我建议：“换人吧，这不成啊，到时候多影响您的指导效果啊！”我微笑地看着她，摇摇头说：“不，不换。”这位老师十分诧异地望着我，我说：“这条小鱼在乎！”

搁浅在沙滩的小鱼，被一名男孩儿一条一条地扔进水里。有人说男孩儿傻，说谁会在乎这些小鱼呢？男儿的回答是：这条小鱼在乎！

这位老师明白了我的话。我们共同帮助刚刚入行的年轻人。从如何走上讲台，如何行礼开始教起；从每一个教学环节的设计开始谈起；从何时进行课堂调控开始说起……年轻的小老师很勤奋，听说，停电的夜晚，她打着手电筒，和自己的小伙伴儿一起，还在练哪练哪……

我离开那天，这位小老师上了一节漂亮的拼音课。课堂活泼流畅、扎实高效。课后大教研的时候，同事们纷纷点赞。这位小老师一边记录发言，一边默默地流泪，从教研开始，一直流到结束，眼圈都红了。这，是幸福的泪水！集体的关爱、智慧，让一位刚刚踏上征程的老师体会到了教育的幸福。

教育者，应该心灵有爱。教育者，应该互相关爱。教育者，应该懂爱会爱。有教育者的地方，一定四季如春。

在我心中，有很多位好老师的形象。比如平日里与我并肩奋斗的亲爱的同事们。大家都在努力追求做人有气度，思维有深度，视野有广度，技能有高度。榜样就在身边。在远处，有可以在如今的小学语文教育发展史上留下清晰足音的于永正老师、窦桂梅老师、支玉恒老师……他们在教学上的思考，高屋建瓴，引领着我们这一代的教育者，更好地培养学生的语用能力，全面提升学生的人文素养。也有舍生忘死的模范、感动中国的张莉莉老师，还有那一位位在山村支教的老师，他们在每个人的心中，都是爱的化身。

无数的前行者，编写出了一首又一首充满爱的教育诗篇。而对于我们，我们都要努力成为好老师。努力成为和他们一样的人，成为自己年轻时最向往最喜欢的样子。

只要一直在努力，向着爱的方向，向着智慧的方向，向着真理的方向进发，就是好老师，对么？