我奉献，我快乐
创建时间：2011-09-23 00:00
今天我是一个歌颂者，为自己的工作唱一首响亮的赞歌；我是一个感恩者，向5年来支持、帮助、关心我的同事和领导做最真诚的致谢；说句心里话，面对这么多同事，我有些惭愧，因为在做的各位老师，都是我学习的榜样，每个老师都有很多优点，都有值得我学习的地方。向各位老师致敬！（鞠躬）下面我先简单介绍一下我的工作。
我叫田玉红，2006年9月来到郑东小学，做了一名生活老师。在这几年的工作中，我从担任女生楼组长到现在的内务管理组组长。我的学生也从一年级升到了五年级。现在我辅导的晚自习是5.10班，宿舍是女生楼601和603 。除此之外，还配合魏华主任做好以下工作：学期开始老师的排班工作、学生宿舍的安排工作、每月学生用品的申请发放工作、宿舍内设施报修工作、宿舍内美化、消毒、卫生的督导和检查工作、以及学期末学生床上用品的清洗回收和新一年级学生用品的申请购买等相关工作。
我的工作很琐碎也很辛苦，但我不后悔。在这个岗位上我快乐努力的工作着，尽自己的力量把属于自己的那份工作做的尽善尽美。
关爱学生，那是我的天职
让每个学生得到无微不至的关怀，让学生在校的生活更加丰富多彩，让学生快速适应学校集体生活，进入最佳学习状态是我的职责。我有三种角色：孩子的良师、益友、妈妈。这三种角色在我这几年的工作中，根据场景在不断的变化着。
从一年级开始我带的都是女生，由于孩子小，性格差异较大。新学期开始孩子还不适应住校生活，每天晚上都是左手拉一个右手拉一个，在值班室给孩子讲故事讲笑话，直到她们疲惫给她们抱到宿舍为止。
爱哭是女孩子的天性，其中有一个叫***的女孩，自来到我们学校，整整哭了一个学期，不进教室，即便是哄着进了教室，也是望着窗外无心听讲，在晚自习期间哭,在宿舍也哭，眼睛一直都是泪汪汪的。晚上更不用说，谁都不要，一直拉着我的手，甚至我去卫生间也跟着，看着孩子日渐消瘦的脸、哭红的眼睛（眼敛下面都是青紫）。我看在眼里疼在心里，暗暗下定决心，一定要想出办法不能让孩子再这样哭下去了。于是我和孩子妈妈制定了几个办法，一个办法不行就换另一种办法，终于，孩子在第二学期不哭了，我的这颗心也安静了下来。
我们的孩子来自四面八方，妈妈不能随时来看孩子，这时就需要我们老师更有耐心，细心观察每个孩子的情况，孩子不舒服时，我们要及时带孩子看校医、定时量体温、服药等，有的孩子高温不退，我们还要和校医一起带孩子去医院。记得有一次晚上9点多，一个叫宋菲的孩子发烧，喂过药后不见好转，温度还是39度多，魏校医当即决定带孩子去医院，在去医院的路上给孩子的父母打电话，说都在外地赶不回来，托我照顾孩子，我又担负起妈妈的责任，陪孩子打吊针、给孩子端水喂药，为孩子忙碌到凌晨三点。可能是孩子妈妈不想让我太辛苦，让孩子的叔叔来陪孩子，可孩子就是不愿意让我走，叔叔到外面买了一大兜零食哄孩子跟他回去，孩子坚持跟我回学校，我当时真是又累又自豪，看起来，我比叔叔都有魅力。
当然还有个别家长对我们工作不理解，记得一个孩子大拇指发炎，必须去医院切开消毒，给家长联系不上，就和朱医生去了医院，医生说必须切开消毒。从医院回来天已经很晚了，看着孩子安静的睡着了，我也安心了。可我没想到是家长周五来宿舍接孩子时，却怪我，没给孩子打麻药针，我解释家长说我辩解，后来这位家长又投诉到了王助理那里，我当时那个委屈啊……这样的事很多很多，有的得到家长表扬也有的家长不理解，但不管是什么，我面对的是孩子，我是老师，我应该这样做。
及时与家长联系，架好家校沟通的桥梁
为了让家长了解学校，让老师更懂家长，让家长看到学生的变化，让老师、学校倾听家长的声音。我利用业余时间主动和家长沟通，5年里我和很多家长，对学生和我们的管理进行过深入的探讨，方便了我们对学生的管理，维护了学校良好的形象，提高了对我们的认可度。比如孩子的作业完成好坏情况、衣服增减情况、好习惯的养成情况等，和家长进行了全方位的交流，让家长理解我们支持我们。
热心为同事排忧解难，努力打造和谐团队
随着学校规模的不断壮大，新同事的不断加入，作为老员工，担负起基层教师和领导之间的桥梁。对新来的同事我主动引导示范，让他们感受到我们团队的温暖，以更高的热情更快的融入到工作中去。
我们生活部有60多位老师，私下我们是好姐妹，工作面前人人平等是我遵循的管理原则，虽然有的老师很年轻，但她们也有很多精华之处，有很多值得我学习的地方，在她们面前我虚心接受她们提出的建议。对新来的老师，宿舍管理对她们来说有一定难度，特别是午休管理更是让人头疼，我就会找时间给她们交流管理心得和发生在自己身边的案例，激励她们遇到困难多想办法，不要被困难难倒。甚至会亲临她们的宿舍帮助她们，新来的熊老师是位教学很专业的老师，体育课上的轻松自如，就是午休管理让她很是头疼，她都想放弃了，我知道后就鼓励她，给她讲方法，现在她就像上一节体育课那样轻松自如了。在同事面前我就是大姐，我觉得帮助她们解决困难是我义不容辞的责任。一些年轻老师，一个晚自习下来，也许是累了一天了，也许是哪个孩子惹她们生气了，回到值班室又哭又抱怨的，就像一个孩子一样。这时我就会安排轮班老师看着她们的宿舍，让她们在值班室哭个够，然后给她们讲道理，（哭的时候讲道理没用）。直到看她们笑了我感觉我的任务完成了。我是一个很直爽，说话语速较快的一个人，再加上生活部人多，临时性的工作也很多，存在分配不均的情况，让个别老师心里不愉快，我知道后会主动找她们解释清楚并道歉，直到误会解除。努力营造一个充满正气、积极向上、和谐快乐的团队。
亲人的理解和支持，给了我奉献的动力
由于生活部工作的特殊性，不能照顾家里和孩子，对女儿，我缺乏关爱，不能辅导她的功课，不能陪她去书店，不能陪她看电影，在她学习和生活中缺乏我应有的背影，5年来，早上出门时孩子还在睡觉，晚上到家时孩子已经睡着。我不是一个称职的母亲。刚开始孩子还小经常怪妈妈不关心她，现在看到妈妈很辛苦也理解了妈妈。因为工作的关系，我不能照顾年迈的父母，对父亲我留下了遗憾。2007年11月5号，我的父亲在抢救的时候，（我不知道他已经是弥留之际，因为我父亲在这之前已经住了两个月医院了，在我周末去照顾他的时候，他总是对我说好好工作，我没事。）我还在辅导晚自习，哥哥打电话告诉我你快来吧，爸不行了。面对亲人离去的噩耗，我把晚自习的孩子安顿好，给王助理请了假，出了校门便再也控制不住自己，大哭起来。当时天还下着大雨，车也不好打，我跑着哭着，等我打着车赶到医院的时候，我爸永远的闭上了眼睛。我内心很愧疚很遗憾。在此，我要向我的爱人致谢，几乎是他一个人支撑着这个温暖的家，侍奉父母，照顾女儿，无怨无悔，他勤劳、进取、大度、宽容，白天在外努力地工作，晚上还要向家庭主妇一样照顾家人的起居，幸福的暖流在我全身涌动。家人的关心和支持是我奉献的动力。每每想起这些，我遗憾但我不后悔自己的选择。
不断开拓进取，做最好的自己
不谋私利，不求荣誉，如果说我谋利，我谋得是学生成长的大利；如果说我求荣，我求的是作为一名生活教师的尊荣。5年来，我严格要求自己以身作则、脚踏实地、一步一个脚印。在来郑东小学之前，我是做酒店管理的，应该说工作环境、收入也不错，但我最终选择了郑东小学，也是因为我从小都一个梦想——当一名老师。我很喜欢孩子。由于家里孩子多没能上大学，所以梦想也破灭了。刚开始来学校觉得没有教师资格证好像就不称职，家里人说给我托关系给我办一个，我坚决拒绝，因为我觉得还是通过自己的努力学习拿到的这个证书心安理得，才能对得起教师这个称号。所以，利用工作之余坚持学习，终于通过考试取得了教师资格证。我也自信起来了。我也可以真正成为一名光荣的教师了。我更加严格要求自己，从不迟到。学生宿舍我从不因为事多不去打扫，我把宿舍的卫生就当是自己的家一样，打扫的干净明亮，无异味，我觉得孩子在这样的环境下生活，才能健康成长，我觉得学生的成长和发展是我最高的收获和荣誉。
工作的成绩让我欣慰，领导同事的关心支持让我温暖，对亲人的责任缺失令我愧疚，但对工作的信仰和追求，依旧让我热血沸腾。
以上都是我工作的真实写照，我不是在炫耀自己，我只是把自己的具体工作给老师们汇报一下，让我们之间有更多的了解，在以后的工作中配合得更加默契。我的工作岗位很平凡，就像默默无闻的小草平凡的很不起眼，但我无怨无悔，因为这是我的选择。
我是一个很平凡的教师，我愿意一如既往地在平凡的岗位上，做一个让家长放心、学校放心、孩子们开心的生活教师！
我是一个很普通的教师，我乐意在普通的工作岗位上，始终像学科老师那样耐心地辅导孩子，像爸爸妈妈那样关爱孩子，像爷爷奶奶那样悉心地照顾孩子！即使再累，也无怨无悔！
我平凡，我普通！
我奉献，我快乐！
我叫田玉红，2006年9月来到郑东小学，做了一名生活老师。在这几年的工作中，我从担任女生楼组长到现在的内务管理组组长。我的学生也从一年级升到了五年级。现在我辅导的晚自习是5.10班，宿舍是女生楼601和603 。除此之外，还配合魏华主任做好以下工作：学期开始老师的排班工作、学生宿舍的安排工作、每月学生用品的申请发放工作、宿舍内设施报修工作、宿舍内美化、消毒、卫生的督导和检查工作、以及学期末学生床上用品的清洗回收和新一年级学生用品的申请购买等相关工作。
我的工作很琐碎也很辛苦，但我不后悔。在这个岗位上我快乐努力的工作着，尽自己的力量把属于自己的那份工作做的尽善尽美。
关爱学生，那是我的天职
让每个学生得到无微不至的关怀，让学生在校的生活更加丰富多彩，让学生快速适应学校集体生活，进入最佳学习状态是我的职责。我有三种角色：孩子的良师、益友、妈妈。这三种角色在我这几年的工作中，根据场景在不断的变化着。
从一年级开始我带的都是女生，由于孩子小，性格差异较大。新学期开始孩子还不适应住校生活，每天晚上都是左手拉一个右手拉一个，在值班室给孩子讲故事讲笑话，直到她们疲惫给她们抱到宿舍为止。
爱哭是女孩子的天性，其中有一个叫***的女孩，自来到我们学校，整整哭了一个学期，不进教室，即便是哄着进了教室，也是望着窗外无心听讲，在晚自习期间哭,在宿舍也哭，眼睛一直都是泪汪汪的。晚上更不用说，谁都不要，一直拉着我的手，甚至我去卫生间也跟着，看着孩子日渐消瘦的脸、哭红的眼睛（眼敛下面都是青紫）。我看在眼里疼在心里，暗暗下定决心，一定要想出办法不能让孩子再这样哭下去了。于是我和孩子妈妈制定了几个办法，一个办法不行就换另一种办法，终于，孩子在第二学期不哭了，我的这颗心也安静了下来。
我们的孩子来自四面八方，妈妈不能随时来看孩子，这时就需要我们老师更有耐心，细心观察每个孩子的情况，孩子不舒服时，我们要及时带孩子看校医、定时量体温、服药等，有的孩子高温不退，我们还要和校医一起带孩子去医院。记得有一次晚上9点多，一个叫宋菲的孩子发烧，喂过药后不见好转，温度还是39度多，魏校医当即决定带孩子去医院，在去医院的路上给孩子的父母打电话，说都在外地赶不回来，托我照顾孩子，我又担负起妈妈的责任，陪孩子打吊针、给孩子端水喂药，为孩子忙碌到凌晨三点。可能是孩子妈妈不想让我太辛苦，让孩子的叔叔来陪孩子，可孩子就是不愿意让我走，叔叔到外面买了一大兜零食哄孩子跟他回去，孩子坚持跟我回学校，我当时真是又累又自豪，看起来，我比叔叔都有魅力。
当然还有个别家长对我们工作不理解，记得一个孩子大拇指发炎，必须去医院切开消毒，给家长联系不上，就和朱医生去了医院，医生说必须切开消毒。从医院回来天已经很晚了，看着孩子安静的睡着了，我也安心了。可我没想到是家长周五来宿舍接孩子时，却怪我，没给孩子打麻药针，我解释家长说我辩解，后来这位家长又投诉到了王助理那里，我当时那个委屈啊……这样的事很多很多，有的得到家长表扬也有的家长不理解，但不管是什么，我面对的是孩子，我是老师，我应该这样做。
及时与家长联系，架好家校沟通的桥梁
为了让家长了解学校，让老师更懂家长，让家长看到学生的变化，让老师、学校倾听家长的声音。我利用业余时间主动和家长沟通，5年里我和很多家长，对学生和我们的管理进行过深入的探讨，方便了我们对学生的管理，维护了学校良好的形象，提高了对我们的认可度。比如孩子的作业完成好坏情况、衣服增减情况、好习惯的养成情况等，和家长进行了全方位的交流，让家长理解我们支持我们。
热心为同事排忧解难，努力打造和谐团队
随着学校规模的不断壮大，新同事的不断加入，作为老员工，担负起基层教师和领导之间的桥梁。对新来的同事我主动引导示范，让他们感受到我们团队的温暖，以更高的热情更快的融入到工作中去。
我们生活部有60多位老师，私下我们是好姐妹，工作面前人人平等是我遵循的管理原则，虽然有的老师很年轻，但她们也有很多精华之处，有很多值得我学习的地方，在她们面前我虚心接受她们提出的建议。对新来的老师，宿舍管理对她们来说有一定难度，特别是午休管理更是让人头疼，我就会找时间给她们交流管理心得和发生在自己身边的案例，激励她们遇到困难多想办法，不要被困难难倒。甚至会亲临她们的宿舍帮助她们，新来的熊老师是位教学很专业的老师，体育课上的轻松自如，就是午休管理让她很是头疼，她都想放弃了，我知道后就鼓励她，给她讲方法，现在她就像上一节体育课那样轻松自如了。在同事面前我就是大姐，我觉得帮助她们解决困难是我义不容辞的责任。一些年轻老师，一个晚自习下来，也许是累了一天了，也许是哪个孩子惹她们生气了，回到值班室又哭又抱怨的，就像一个孩子一样。这时我就会安排轮班老师看着她们的宿舍，让她们在值班室哭个够，然后给她们讲道理，（哭的时候讲道理没用）。直到看她们笑了我感觉我的任务完成了。我是一个很直爽，说话语速较快的一个人，再加上生活部人多，临时性的工作也很多，存在分配不均的情况，让个别老师心里不愉快，我知道后会主动找她们解释清楚并道歉，直到误会解除。努力营造一个充满正气、积极向上、和谐快乐的团队。
亲人的理解和支持，给了我奉献的动力
由于生活部工作的特殊性，不能照顾家里和孩子，对女儿，我缺乏关爱，不能辅导她的功课，不能陪她去书店，不能陪她看电影，在她学习和生活中缺乏我应有的背影，5年来，早上出门时孩子还在睡觉，晚上到家时孩子已经睡着。我不是一个称职的母亲。刚开始孩子还小经常怪妈妈不关心她，现在看到妈妈很辛苦也理解了妈妈。因为工作的关系，我不能照顾年迈的父母，对父亲我留下了遗憾。2007年11月5号，我的父亲在抢救的时候，（我不知道他已经是弥留之际，因为我父亲在这之前已经住了两个月医院了，在我周末去照顾他的时候，他总是对我说好好工作，我没事。）我还在辅导晚自习，哥哥打电话告诉我你快来吧，爸不行了。面对亲人离去的噩耗，我把晚自习的孩子安顿好，给王助理请了假，出了校门便再也控制不住自己，大哭起来。当时天还下着大雨，车也不好打，我跑着哭着，等我打着车赶到医院的时候，我爸永远的闭上了眼睛。我内心很愧疚很遗憾。在此，我要向我的爱人致谢，几乎是他一个人支撑着这个温暖的家，侍奉父母，照顾女儿，无怨无悔，他勤劳、进取、大度、宽容，白天在外努力地工作，晚上还要向家庭主妇一样照顾家人的起居，幸福的暖流在我全身涌动。家人的关心和支持是我奉献的动力。每每想起这些，我遗憾但我不后悔自己的选择。
不断开拓进取，做最好的自己
不谋私利，不求荣誉，如果说我谋利，我谋得是学生成长的大利；如果说我求荣，我求的是作为一名生活教师的尊荣。5年来，我严格要求自己以身作则、脚踏实地、一步一个脚印。在来郑东小学之前，我是做酒店管理的，应该说工作环境、收入也不错，但我最终选择了郑东小学，也是因为我从小都一个梦想——当一名老师。我很喜欢孩子。由于家里孩子多没能上大学，所以梦想也破灭了。刚开始来学校觉得没有教师资格证好像就不称职，家里人说给我托关系给我办一个，我坚决拒绝，因为我觉得还是通过自己的努力学习拿到的这个证书心安理得，才能对得起教师这个称号。所以，利用工作之余坚持学习，终于通过考试取得了教师资格证。我也自信起来了。我也可以真正成为一名光荣的教师了。我更加严格要求自己，从不迟到。学生宿舍我从不因为事多不去打扫，我把宿舍的卫生就当是自己的家一样，打扫的干净明亮，无异味，我觉得孩子在这样的环境下生活，才能健康成长，我觉得学生的成长和发展是我最高的收获和荣誉。
工作的成绩让我欣慰，领导同事的关心支持让我温暖，对亲人的责任缺失令我愧疚，但对工作的信仰和追求，依旧让我热血沸腾。
以上都是我工作的真实写照，我不是在炫耀自己，我只是把自己的具体工作给老师们汇报一下，让我们之间有更多的了解，在以后的工作中配合得更加默契。我的工作岗位很平凡，就像默默无闻的小草平凡的很不起眼，但我无怨无悔，因为这是我的选择。
我是一个很平凡的教师，我愿意一如既往地在平凡的岗位上，做一个让家长放心、学校放心、孩子们开心的生活教师！
我是一个很普通的教师，我乐意在普通的工作岗位上，始终像学科老师那样耐心地辅导孩子，像爸爸妈妈那样关爱孩子，像爷爷奶奶那样悉心地照顾孩子！即使再累，也无怨无悔！
我平凡，我普通！
我奉献，我快乐！
