停电以后

    半夜，收到一条校信通，被告知明天要停电一天。心里一阵窃喜，按照以往的经验，每学期似乎都要停电一天。
    停电以后，老师中教计算机的最高兴，意味着这一天是最清闲的一天。不用利用课间饭余去帮老师们解决各种电脑问题，不用接到电话这个班的终端打不开了，那个班的铃声不响了。不用前两节课的时候去校医室帮忙统计各种繁琐的数据。不用行色匆匆的穿梭于打印室和各个部门之间。不用呆在机房一呆就是四节课，迎接来来往往的各班孩子。
    因为停电开不了电脑，一下子闲下来还真不知道干什么好，翻开本子安安静静的练了会儿字，内心很宁静，少了许多往日的浮躁。跟同事交流好看的书，接下来的任务是把《哈利波特》全套看完。
    孩子们中的大部分也是极其高兴的。停电意味着中午可以吃到方便面和火腿肠了，这些缺乏营养的东西在家里是很难吃到，偏偏又合孩子们的味口。三层的餐厅，清一色齐刷刷的二千多盒方便面，尉为壮观。
    今天三节全是二年级的课，有过停电经验的孩子们很聪明的在班里等着老师。一到班里，就被孩子们搂的搂抱的抱，很是亲热。在他们眼里，老师一定是一个超级历害的人，课堂上经常因为在小游戏中得到高分，而听到他们齐刷刷的掌声和“哇塞，老师你好历害啊”的赞扬，被一群小朋友崇拜很容易让人的内心得到极大的满足，很有成就感，再怎么调皮让人头疼的孩子到了信息课堂上，也一定是听话聪明的好孩子。
   “老师，我们上自习吧”、“老师，我们开故事会吧”、“老师，可以做手工捏橡皮泥吗”，当然可以，只要你们玩的开心并且有所收获，老师都会满足你们的要求。孩子们自告奋勇的登台为大家读故事、讲笑话。在引导孩子们用心倾听的同时，用专注的表情和掌声向讲故事的小朋友付出的劳动表示感谢。声音小、胆怯的孩子一定是下了很大决心才有勇气到台上来，“你讲的故事真好听，如果声音能够洪亮点就更好了，我们大家给他点鼓励吧”。也有开朗的孩子，讲的笑话把大家逗的哈哈大笑，这时候每个孩子都是可爱的小精灵，在快乐自己的同时也感动着他们世界之外的成人们。孩子们争先恐后的要求上台，真好，老师为拥有一群这样活泼可爱、敢于表现自己的孩子们而骄傲。
    停电真好，停电以后可以放下许多的忙碌，用心去感受身边最平凡、最美好、最平淡的幸福。