温总理讲话稿心得体会

    细读温总理讲话稿，一点体会特别突出，对授课内容不能有知识性错误，不能有模棱两可的东西教授给学生。
    科学课是最能体现这点认识的了，一就是一，二就是二。但是许多常识性的东西看起来是正确的，可其实是错误的。
    举个例子来说：前段时间的日食是个大事，许多天文爱好者都想一睹盛况，于是就有很多常识性的东西冒了出来，以观测工具来说吧，许多人认为直视太阳对眼睛是有伤害的，这点认识基本得到共识，那么用什么工具呢？墨镜、熏黑的玻璃、焊工的头具上的深色玻璃、一盆黑色的水等等。其实这些物品都不行，看似降低了阳光对眼睛的损害，实则掩耳盗铃，不起作用。
    更有甚者还用望远镜直接观察，这是最要命的，望远镜和天文望远镜不同，即使用天文望远镜也不能直接观测，还需要在目镜处添加专业的滤光镜来保护眼睛，何况望远镜！
    其实作为普通爱好者，有个最简单最保险，观测效果最好的方法可以用，就是看地上树叶缝隙的光影。平常太阳没有被遮挡，是圆的，透过树叶缝隙的光影也是圆的，但日食不同，太阳“不圆了”，这时投在地上的光影也就和太阳一样了，时而圆、时而缺。更有清楚的是一张扎了小洞的纸，几个洞都行，透过小洞投射下来的光影就是一个一个的小太阳，也很清楚。
    可惜的是常识性认识不科学，而科学的常识却少有人知。
    温总理对岩石分类的检讨是对科学的尊重，是对自己的尊重，不但自己改变了对这个知识的了解，也通过这种方法影响了别人。说到底，求真、务实是使他这样做的根本原因。
    作为一线老师，会有出现学生清楚明白、老师不甚了解的时候，怎么处理？虚心接受，完善自我就行了，不要顾及什么“面子”，其实面子也是自己给的，教学是相长的，没有这种认识很难在高速爆炸的知识时代进行下去。
时间仓促，略说一二。